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学生评价2

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导师辨识特征:短发,喜欢踢拖鞋在走廊走,隔10米远就能听见。 学术水平:本科生教学和演讲还可以,有拿奖。 但对于分子机制的研究,永远只相信对自己的假设有用的实验数据,以及只会研究单一的一两条通路。(其他方面同样)。 用最多的钱,养最多的鼠,取最简单的表型,在冰箱贮存最多的sample…… 所以她的文章数据大部分都是表型,并没有很深入的分子作用机制。 科研经费:有,供存活。 学生补助:无。 师生关系:而且对发文章能拖就拖。 更倾向喜欢把学生做的数据拿来申请项目。 工作时间:不分时间的安排学生干活。 学生前途:耽误学生的前途。

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导师辨识特征:极端固执守旧的人,毫无科研思维,想选她的,不要耽误自己的学术生涯了。 师生关系:实验室流动性很大。 学生前途:想继续科研的,跟她就死定了。