陈震中

导师辨识特征：常穿黑色衣服 学术水平：深度学习发展那么快，老师不能每天读paper，知识的来源应该是学生报告以及和别人的交流吧，了解不够深入、有所偏差也可以理解。老师对自己的老本行视频编解码还是有深入了解的。有些工作确实有投机和急功近利成分，也有不少平凡而有实际意义的工作。有些时候会吹吹牛夸夸张，但只会把10或70说成100，不会把0说成100。老师在学术方面还是有起码的底线的，可以因此而发火。 科研经费：不是很了解，应该不少，实验室服务器、笔记本等设备充足，学生补贴较高。 学生补助：老师带了很多学生，基本每个人都有独立的研究方向，老师会尽其所能了解这些领域，给予每位学生悉心指导。但学生那么多、能力性格各有差异、不同的领域有不同的研究现状且不断变化，老师也做不到永远“给出英明正确的指导”。老师努力地通过各种制度来培育实验室的学术氛围。平时对学生也不会太过push，但强调投稿deadline，应该有自私的成分，但其实这也是对学生负责吧。老师会想办法让学生间加强交流沟通。老师关心每位学生的生活，比如男女朋友：-） 师生关系：这个世界变化太快，实验室生源质量每届不一样，人才供求状况每年不一样，老师碰到的机会拥有的资源每年不一样，因此难以用以前的学生前途判断未来的学生前途。

导师辨识特征：时常带小boss 学术水平：严谨认真，颇有点学术洁癖的感觉 科研经费：较为充足，多为纵向项目，很少接横向，搞科研学术发paper为主 学生补助：人品正直，不屑于做克扣学生补贴/生活的事情，但科研上会严格要求产出。师生关系、实验室氛围好，尊重学生但有偏心的情况，人太多无法面面俱到 师生关系：允许实习吗？楼上两位是被胁迫的你就眨眨眼 : ）

导师辨识特征：说学生胖的胖纸；让人捉摸不透的记忆力； 学术水平：陈老师在自己的领域是大牛，奈何实验室方向百花齐放紧跟潮流也给予了学生方向选择上很大的自由度，陈老师一个人肯定是不能顾及一些自己不太熟的方向的技术细节的。但陈老师在大方向的选择上还是很有眼光很有远见的。实验室成果颇多，在整个学院所向披靡。 科研经费：我只知道机器很多。 学生补助：人是自身的目的而不是工具。陈老师深谙此道，陈老师安排任何事情，无论是研究方向还是那些所谓的杂活，都会结合学生的特点以及发展需求，充分尊重学生的选择。人品极佳。擅长管理。(#^.^#)

导师辨识特征：爬楼梯后气喘吁吁 学术水平：没有味觉的厨师。 科研经费：经费和设备都比较多。 学生补助：确实比较多。 师生关系：Social型导师，师生关系好，交游广泛。说好的规则和计划可以随意改变。作为学生，不要基于他的规定或承诺做长远的打算和规划。

导师辨识特征：重度咖啡依赖 学术水平：学生都亲自指导，方向有自由度，讨论频率高，论文以发顶刊顶会为主。平时抓的比较紧，投入很多时间跟学生讨论算法。科研主要以论文和标准为主。本科生也都是亲自指导做科研。 科研经费：以纵向项目为主，服务器很多，发表会议论文的同学都会资助去开会。 学生补助：师生关系融洽，平时除了科研也会分享自己读书和工作的经验给大家。很多学生毕业后会回实验室看老师。 师生关系：允许实习。大多数同学毕业去互联网大公司，也有同学会去事业单位。会给学生主动推荐工作。申请出国的同学会推荐学校和导师，推荐信都会自己准备。

导师辨识特征：经常工作到很晚 学术水平：严重怀疑打低分的是不是没进成我们组的，正常人光看看我们组发的论文的水平也不会这么讲。有能力的同学在老师指导下都能发顶会顶刊，毕业人手至少一篇SCI。 科研经费：科研经费充足，给学生发钱很大方，资助学生做科研非常舍得花钱，标配双屏显示器，一台主机一台GPU服务器，另外还有服务器集群。 学生补助：平时活动不少，一年两次聚餐，内部氛围很好，大家也都工作很努力。 师生关系：实习机会很多，毕业的同学去的都是大厂，待遇都很好。学生也经常拿很多科研奖项，老师特别重视国奖，我们组国奖拿的也特别多。

导师辨识特征：胖纸 学术水平：人海战术，投机取巧，生搬硬套，浑水摸鱼。 科研经费：有各种各样的设备。老师会想尽千方百计不让设备空置。 学生补助：挺多的啦 师生关系：实验室座位调换有些过于频繁；多数时间尊重学生；学生一般都是一作；杂活其实不少。 学生前途：近些年大家去向都挺好的....但我总觉得大家配不上......

导师辨识特征：爱吃汉堡王 学术水平：个人猜测：老师早年没打牢自己的知识基础，近几年很拼，无奈众多事务缠身，无法对每个学生的研究领域进行深入了解。 科研经费：好多项目，当然申请项目也要花学生精力。 学生补助：挺多的，主要从项目经费中出。 师生关系：爱八卦，经常请学生吃饭。不过在研究上挺严格。 工作时间：每周汇报自己的工作内容，内容充实即可。有时周末要准备汇报PPT。赶deadline时，自己特别拼，也要求学生多投入时间。 学生前途：努力帮学生介绍工作或推荐深造。