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导师辨识特征：对学生要求严格，会根据学生能力和兴趣分类培养，跟学生分享办公室，提供良好的学习环境，平时注意和学生沟通，及时掌握学生的学习进度，每周一次例会，交流分享制度化。 学术水平：有较强的的国际视野，能够把握学科前沿，注重因材施教，尤其注重学生学习方法的培养，学生论文会逐字逐句修改，认真负责。 科研经费：科研经费充足，主持各种国家级项目。 学生补助：会根据学生的参与程度，按贡献程度发放劳务费，多则几千，少则几百，而且尽量让每个人学生都参与，都能得到锻炼。支持学生出国参会，还掏上万元给出国参会学生报销。 师生关系：尊重学生，请学生吃饭，没有老师架子，平易近人 工作时间：要求学生到办公室学习，但也不强制，靠学生自觉 学生前途：允许实习，积极为出国留学的学生联系国外导师，也帮学生找工作提供各种帮助。
导师辨识特征：会敦促学生写论文，每周会开例会分享论文和讨论，平易近人，愿意与学生沟通，了解学生的想法 学术水平：自己不做科研，不写文章，学生的论文全部自己署名一作，各种挂名，侵占学生论文成果，学术水平和指导能力有限 科研经费：各类科研项目申请书，科研结项书和报告，全部由学生写，自己不写，学生任务量很大，科研经费花到科研上的很少 学生补助：对学生的补助来自科研经费，会根据参与人数和完成任务进行分配，有几百块，也有上千块，基本与学生完成的任务量不成正比 师生关系：杂事非常多，各种经费报账、写科研项目书、写科研结项书、写书全是学生写，自己不写，担任期刊审稿人自己不审稿，让学生审稿，大量占用学生的学习和业余时间 工作时间：不要求固定时间，要求每天来学院办公室学习 学生前途：允许实习，基本不管