马超

导师辨识特征：新楼321，新疆人，名言：我们实验室有休息吗，下次放假请通知我，我也放假；我就想不明白，都是这么过来的，怎么就你们不愿意干呢 学术水平：开会汇报实验成果磕磕绊绊，自己的实验让学生做，文章让学生写，生物学实验重复只设置两次，根本不指导学生实验，他的文章都是学生自己努力的结果 科研经费：舍不得花钱，仪器坏了不承认也不重视，反复说不让用仪器，纯水仪不让接纯水，跑电泳舍不得换电泳液让学生往里兑自来水，照胶仪不让用来看胶 学生补助：所有补助均归大组王世平发放，学校规定数目发放，认为给学生的补助是恩赐，并且会扣钱 师生关系：不管理实验室，把责任推给学生，一发生事情就给王世平打报告告状，将实验室小老师们的风气带的十分糟糕，卡学生文章，背后使绊子\u200b，实验室整体属于逆向淘汰，杂活一堆一堆的 工作时间：一天三次卡，朝8晚10，周六劳动，每年平均2个月在地里把盆从东搬到西，再搬到南和北，消耗学生心力 学生前途：硕士没有读博的，不能实习，全靠学生自己的能力\u200b找工作，基本转行