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导师辨识特征：“这个我们也可以做啊” 学术水平：除了自己读博期间会的技术以外，其余的几乎都不懂 科研经费：经费充足 学生补助：补助全院最高 师生关系：两名优秀博士生辍学离开，因认为学不到东西。2015年前：经常夜里11点给学生打电话发短信，强制学生做公司的活，学生基本没有科研。2015年后：将所有学生赶出东阶梯实验室，让学生蜗居于其他楼，人均面积不足2平米。不搞科研，平日开公司，除周日组会外，几乎见不到人。学术水平不及手下博士，几乎不认识手下硕士。几乎没有给过学生有效指导。与其他老师抢通讯作者。多位学生毕业论文被其要求删除内容。多位学生毕业到其对手公司就业。硕士生毕业去别实验室深造，不给签字。将在读学生取消指纹不让进实验室。擅自大幅度提高毕业小论文指标。 工作时间：每周都要工作60小时。一年25天假，包含法定节假日。周日下午强制签到开组会 学生前途：不转行，就业困难
导师辨识特征：我们要称“东阶梯实验室”，不是“东阶梯教室” 学术水平：不如手下博士学术水平 科研经费：经费很充足 学生补助：博士每月到手3000＋，硕士1000＋ 师生关系：和大部分学生关系都不好。早期以极低薪资要求学生做公司。后来忙于公司，不管学生。硕士毕业要求1.5篇2区，博士毕业要求3篇2区。 工作时间：60小时每周 学生前途：硕士毕业基本都改行。博士毕业只擅长科研。
自证认识导师：东阶梯办公室 学术水平：曾经很强，现在在弄公司，平时会了解一下相关文献，不在一线科研。 科研经费：经费暂时看起来很充足，实验室条件较好？ 学生补助：高于天大平均水平 师生关系：没有时间管学生，但是也不安排学生工作，任务都由小老师来布置，或者师兄师姐来带。 工作时间：比较自由，建议每周60小时。 学生前途：因为专业原因可能硕士不是很好就业，博士就业方向多为研究所，或其它科研单位。