学生评价3
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导师辨识特征：说话很冲，目中无学生，博学楼7层 学术水平：基本没有学术水平，不看文献，全靠从学生的汇报上学习，基本不能知道学生，全靠学生自己。从去年当了实验室主任，我们在他身下天天就是干活，每次刚有了学习的思路，就被叫去干活，一天也学习不成 科研经费：科研经费还enough，但是这个与我们没有关系，每次做实验每个东西，各种的限制和不情愿。 学生补助：鬼知道 师生关系：基本没有学术水平，不看文献，全靠从学生的汇报上学习，基本不能知道学生，全靠学生自己。从去年当了实验室主任，我们在他身下天天就是干活，每次刚有了学习的思路，就被叫去干活，一天也学习不成。这些情况你可以想象失身关系了，作为学生敢怒不敢言。没有办法，今早脱离苦海 工作时间：催催催催催催 学生前途：看自己命运吧
导师辨识特征：太原理工大学多学科楼C座7层 学术水平：学术水平一般，会攀关系，自己和老婆每年都有国家基金，研究项目跟风没有创新。文章一般，本领域的期刊像样的基本没有。 科研经费：经费还可以，有几个面上项目，会忽悠 学生补助：基本没有，随心所欲 师生关系：对学生不够尊重，自己看不上的学生，基本不搭理。说话基本不尊重学生的想法。就是诱骗学生直博。 工作时间：工作时间有基本的要求 学生前途：学生自谋出路，不给找工作的时间
导师辨识特征：太原理工大学多学科楼C座7层 学术水平：学术水平一般，没有好文章，并且是抢学生一作的。科研工作都是模仿实验 科研经费：科研经费还可以，有几个面上 学生补助：生没有科研补助，仅给有成果的学生 师生关系：非常紧张。 工作时间：胜过996工作制 学生前途：不允许实习，一直鼓动直博，很少关心学生的前途