李学丰

导师辨识特征：宁夏大学物电学院117课题组 学术水平：学术不行 科研经费：科研经费比同水平导师较多 学生补助：一学期五百，表现的不好，还会被扣钱 师生关系：与学生关系极差，学生是他廉价劳动力 工作时间：一天十几个小时，周末也不能休息。 学生前途：不让快毕业的学生找工作

导师辨识特征：大个子，憨厚老师 学术水平：物电学院固体力学最牛的导师之一，学术水平较高，科研方面积极努利，上进心很强。 科研经费：多个国家、自治区级科研经费。每年都鼓励和创造机会交流。 学生补助：正常一般。 师生关系：仁者见仁，智者见智。 工作时间：学习时间是科研的保证。严格要求。 学生前途：偏上水平。李老师带的已毕业学生个人能力都很强。 学生前途取决于四个因素：1、学生自我个人修养和学术水平，自我修养是自己多年素质体现，学术水平是在导师指导下个人能力的体现；2、专业技能，一方面老师指导，另一方面自我学习；3、专业在社会的需求状况。4、个人意愿和机会机遇。结合上述几点，社会上从来不缺乏对优秀人才的渴望和需求，但是如果自身实力达不到，一切都是白白的。